Există argumente pro și contra în ceea ce privește vârsta unui copil „pregătit pentru școală” i. Pe lângă diferențele dintre vârstele copiilor când au început să vorbească, aceștia au, de asemenea, factori de pregătire psihologică și socială la diferite vârste.
Când decideți când copilul dumneavoastră va începe școala, luați în considerare abilitățile copilului și mediul înconjurător. Colectați informații exacte despre dezvoltarea copilului, în special abilitățile de comunicare, cum ar fi limbajul și abilitățile de ascultare; abilități sociale și abilitatea de a se amesteca cu alți copii și adulți, precum și abilități fizice, cum ar fi alergarea și jocul cu creioane sau creioane. Discutați cu medicul pediatru sau profesorul de grădiniță care vă poate oferi informații obiective și utile.
Unele școli pot susține teste speciale pentru a evalua abilitățile copilului dumneavoastră. Anumite teste tind să se concentreze asupra abilității academice, dar de obicei testele evaluează alte aspecte ale dezvoltării. Acest test este departe de a fi perfect, deoarece unii copii care testează prost se descurcă bine la școală. Cu toate acestea, puteți utiliza acest test ca referință în dezvoltarea copilului dvs. în comparație cu alți copii de vârsta lui. De multe ori, intuiția unui părinte cu privire la abilitățile unui copil este suficient de corectă pentru a determina cât de pregătiți sunt să meargă la școală, mai ales dacă aveți experiență anterioară cu copilul.
Dacă dumneavoastră sau școala găsiți anumite domenii de dezvoltare târzie sau întârziată a copilului, utilizați aceste informații pentru a vă ajuta pe dvs. și școala să acordați atenția specială de care are nevoie copilul dumneavoastră. Prin schimbul de informații cu profesorul dvs., puteți ajuta școala să se pregătească să lucreze cu copilul dumneavoastră. În același timp, formați parteneriate pentru educația durabilă a copiilor.
Părinții pot ajuta la îmbunătățirea dezvoltării cognitive, fizice și emoționale la copii înainte de a intra la școală. Profesorilor de grădiniță le place să aibă elevi care sunt entuziaști și curioși de activități noi, pot urma instrucțiuni și sunt sensibili la sentimentele colegilor lor și pot lua rândul și împărtăși.
Unele abilități specifice care pot facilita primul an de școală includ capacitatea copilului de a:
- Joacă-te bine cu alți prieteni minimizând lupta sau plânsul
- Fii atent și tace când se citește povestea
- Folosește-ți propria toaletă
- Instalați fermoare și butoane
- Numele de stat, adresa și numărul de telefon
Acest lucru poate fi util în perioada de creștere a copilului. Ajutați-l pe copil să-și dezvolte abilități de bază, cum ar fi recunoașterea și amintirea literelor, numerelor și culorilor. Oferiți experiențe de învățare, cum ar fi vizite la muzee, programe de artă sau știință. Pentru a îmbunătăți dezvoltarea socială, încurajați copiii să se joace cu alți copii în mediul acasă și să participe la activități comunitare.
Unii părinți consideră că își întârzie copiii de la școală. Ei cred că copilul lor poate avea un avantaj și poate avea mai mult succes la nivel academic, atletic sau social dacă este mai matur decât colegii de clasă. Amânarea mersului la școală pentru aceste beneficii nu garantează succesul. Deși există unele dovezi că cel mai mic copil din clasă poate avea probleme academice, acestea vor dispărea până în clasa a III-a - a IV-a. Pe de altă parte, există dovezi că copiii mai mari din clasă prezintă un risc mai mare de probleme de comportament atunci când ajung la adolescență.
Hello Health Group nu oferă sfaturi medicale, diagnostic sau tratament.
X
